E.M.E.F Professor Otalísio Hartemink

    No dia a dia, nas salas de aula, procura-se uma forma de tornar a aula mais agradável e com maior rendimento, valorizando os conhecimentos prévios dos estudantes, e a participação dos mesmos na produção do conhecimento, para agir de modo transformador sobre si mesmo e sobre a realidade que o cerca. Para isso, o material concreto é um bom aliado nas aulas de matemática; ele leva o estudante a racionar, despertar curiosidades e criar soluções e conceitos.
    As dificuldades encontradas por estudantes e professores no processo ensino-aprendizagem de frações são muitas. A utilização da história da matemática pode ajudar a ambos no estudo de frações, utilizando jogos e confraternização com pizzas.